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26/18 | Von der Diagnose «unfassbar» bis zu twice exceptional: herausforderndes Verhalten von Kindern und Jugendlichen in der Schule (2 Tage)
Beschreibung
Schüler:innen mit herausforderndem Verhalten belasten alle im System Schule sehr. Es kommt vor, dass solche Schüler:innen Lehrpersonen in ein Burnout treiben oder die Lehrperson «freiwillig» eine Lösung sucht, indem sie kündigt. Die Schulpsychologie ist als schulberatende Instanz sehr gefordert. Von ihr wird erwartet, dass sie Lösungen hervorzaubert. Wie gehen wir als Schulpsychologie mit diesem hohen Erwartungsdruck um? Gibt es Lösungen in diesen oft sehr verhärteten Situationen?
Die Teilnehmenden vertiefen das Verständnis von herausforderndem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen im Schulkontext, erlernen effektive Interventionsstrategien für den Umgang mit extrem schwierigen Schüler:innen, erhalten Hinweise zur Gestaltung der Zusammenarbeit mit Familiensystemen und professionellen Netzwerken, bekommen Anregungen zur Förderung der Selbstsicherheit und des Selbstmanagements im Umgang mit herausfordernden Situationen, können sich zu Erfahrungen austauschen und erhalten kollegiale Unterstützung. Die Teilnehmenden sind dazu eingeladen eigene anspruchsvolle Fälle mitzubringen und vorzustellen und die Sichtweise anderer Teilnehmenden der Weiterbildung einzuholen (Intervision).
Die Teilnehmenden vertiefen das Verständnis von herausforderndem Verhalten bei Kindern und Jugendlichen im Schulkontext, erlernen effektive Interventionsstrategien für den Umgang mit extrem schwierigen Schüler:innen, erhalten Hinweise zur Gestaltung der Zusammenarbeit mit Familiensystemen und professionellen Netzwerken, bekommen Anregungen zur Förderung der Selbstsicherheit und des Selbstmanagements im Umgang mit herausfordernden Situationen, können sich zu Erfahrungen austauschen und erhalten kollegiale Unterstützung. Die Teilnehmenden sind dazu eingeladen eigene anspruchsvolle Fälle mitzubringen und vorzustellen und die Sichtweise anderer Teilnehmenden der Weiterbildung einzuholen (Intervision).
Einheiten nach Themenbereichen für Fachtitel in Kinder- und Jugendpsychologie FSP:
TB 1: 4 E
TB 3: 4 E
TB 4: 4 E
TB 5: 4 E
Zielgruppe: Psycholog:innen und Fachpersonen aus dem sozialen Bereich. Max. 22 Teilnehmende.
Ausbildner/innen
Prof. Dr. Christoph Steinebach, ZHAW Angewandte Psychologie, Zentrum Klinische Psychologie & Psychotherapie, Zürich
Peter Sonderegger, Kinder- und Jugendpsychologe FSP, Schulpsychologe
Peter Sonderegger, Kinder- und Jugendpsychologe FSP, Schulpsychologe
Datum
23.10.2026
- 24.10.2026
Zeiten
09:00-12:20, 13:30-16:45
Ort
Hotel Olten, Bahnhofstrasse 5, 4600 Olten
Dokumente
Preis
SKJP-Mitglieder 540 CHF
Nichtmitglieder 600 CHF
Preisänderungen vorbehalten
Nichtmitglieder 600 CHF
Preisänderungen vorbehalten
Verfügbare Anzahl Plätze
6
Datum
23.10.2026
- 24.10.2026
Zeiten
09:00-12:20, 13:30-16:45
Ort
Hotel Olten, Bahnhofstrasse 5, 4600 Olten
Dokumente
Preis
SKJP-Mitglieder 540 CHF
Nichtmitglieder 600 CHF
Preisänderungen vorbehalten
Nichtmitglieder 600 CHF
Preisänderungen vorbehalten
Verfügbare Anzahl Plätze
6