Schulabsentismus – Was es ist und wie man interveniert

Schulabsentismus tritt in den letzten Jahren gehäuft auf. Schulen und Fachpersonen sind damit meist eher überfordert, auch, weil meist viel zu spät interveniert wird. Dieser Workshop hat das Ziel, für Schulabsentismus zu sensibilisieren und durch die konkreten Planungen von Interventionen ein Handlungsrepertoire aufzubauen.  Dieses Thema wurde im Kontext der Umfrage 2024 der SKJP-Akademie am häufigsten gewünscht. Es wird deshalb im 2025 zum dritten Mal dieser vom Inhalt her identische, praxisorientierte Kurse zu diesem hochaktuellen Thema angeboten.

Die Teilnehmer:innen...
...kennen die verschiedenen Arten von Schulabsentismus
...wissen, welche präventiven Massnahmen (auch struktureller Art) helfen, Absentismus zu verhindern
...wissen, wie man eine Intervention plant und haben das anhand von eigenen Beispielen erarbeitet

Einheiten nach Themenbereichen für Fachtitel in Kinder- und Jugendpsychologie FSP:
TB3: 4 E  
TB4: 4 E 

Zielgruppe: Psycholog:innen und Fachpersonen aus dem sozialen Bereich.

Der Kurs bietet Platz für max. 22 Teilnehmende.

Stephan Kälin
Fachpsychologe für Kinder- und Jugendpsychologie FSP, Supervisor/Coach BSO, Mediator IEF, arbeitet im schulpsychologischen Dienst der Stadt Zürich