Sowohl das Selbstvertrauen als auch das Selbstwertgefühl entwickeln sich bereits in der Kindheit und zeigen im weiteren Lebensverlauf eine relativ hohe Stabilität. Deshalb ist es wichtig, Kinder dabei zu unterstützen, ein gesundes Selbstvertrauen und einen stabilen Selbstwert zu entwickeln. Dem Erleben von positiven Emotionen und der Emotionsregulation kommt dabei eine zentrale Bedeutung zu. Schulpsycholog:innen können in Schulteams durch Förderung des Bewusstseins dieser Zusammenhänge und der Vermittlung konkreter Fördermöglichkeiten einen wichtigen präventiven Beitrag zur psychischen Gesundheit leisten.

Die Teilnehmenden erhalten einen Einblick in die emotionale Entwicklung von Kindern, die Entstehung und Funktionsweisen von Emotionen und verstehen wie kulturelle und geschlechtsspezifischen Normen auf die Emotionsregulation wirken. Sie lernen kreative und spielerische Interventionen zur Emotionsregulation und Aktivierung von Ressourcen und der Stärkung von Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl für Kinder und Jugendliche kennen und erproben sie teilweise selbst. Diverse Fallbeispiele illustrieren die verschiedenen Interventionsmöglichkeiten.

Bitte Papier und Farbstifte für den eigenen kreativen Ausdruck mitbringen!

Aktuelles Projekt: Glückskind-Tagebuch
https://fideadesign.com/de/product/glueckskind/5738

Einheiten nach Themenbereichen für Fachtitel in Kinder- und Jugendpsychologie FSP:
Informationen folgen

Zielgruppe: Psycholog:innen und Fachpersonen aus dem sozialen Bereich.

Der Kurs bietet Platz für max. 22 Teilnehmende. 

Referentin:
Ina Blanc, MA, Fachpsychologin für Kinder- und Jugendpsychologie am Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie ZEPP an der Universität Basel und Fachliche Studiengangleitung WB KJP